Човечкото тело и развој

Покажете слика на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка од периодот кога таа е/била дете.

Доколку имате слика од процесот на менување на пелени на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка покажете ја истата. Доколку сте во можност покажете една пелена, како пример, на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка . Истата ставете ја на кукла или играчка за да ја визуелизира намената на пелената. Исто така, доколку има други луѓе од семејството и блиското опкружување кои помагале во менувањето на пелените на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка наведете ги и нив.

Доколку имате слика од процесот на бањање на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка покажете ја истата. Доколку Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка имала омилена рутина при бањање (играње со играчки, со вода и сл.) наведете ја истата. Исто така, доколку има други луѓе од семејството и блиското опкружување кои помагале во бањањето на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка наведете ги и нив.

Доколку имате слика од процесот на хранење на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка покажете ја истата. Доколку Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка имала омилена храна наведете ја истата. Исто така, доколку има други луѓе од семејството и блиското опкружување кои помагале во хранењето на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка наведете ги и нив.

Доколку Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка прво лазела опишете го процесот. Посочете дека прво лазела, па потоа почнала да оди. Доколку имате слика од тој период на лазење покажете ја истата. Исто така, доколку има други луѓе од семејството и блиското опкружување кои помагале Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка да учи да оди наведете ги и нив.

Доколку Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка имала омилена играчка со која сакала да си игра наведете ја истата.

Покажете слика на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка од периодот кога таа била бебе.

Доколку има и други личности од семејството или блиското опкружување на Вашето дете/ученик/роднина/корисник од кои може да побара или да очекува помош наведете ги и нив.

Нагласете дека и Вашето дете/ученик/роднина/корисник може да има мокар/влажен сон. На овој начин Вашето дете/ученик/роднина/корисник се запознава со промената која може да се случи и се намалува можноста за несакано изненадување. Согласно можностите и способностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник наведете дека ерекцијата и мокриот/влажен сон не може да се контролираат и дека тоа им се случува на многу момчиња.

Наведете дека покрај гаќите и пижамите, доколку чаршавот е мокар потребно е истиот да се смени. Согласно можностите и способностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник посочете која личност може да му помогне при менување на чаршавот. Доколку за Вашето дете/ученик/роднина/корисник менувањето на чаршавот претставува предизвик важно е тој да присуствува за да гледа или да помага на личноста која го прави тоа. Важно е да го запомни редоследот на активностите кои треба да се направат: мокар чаршав, следува менување на чаршав.