12 - 18

7. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Важно е да нагласите дека од пенисот може да излезе сперма додека тој е внатре во вагината. Покажете ја спермата, претставена на илустрацијата внатре во матката. На овој начин се намалува можноста Вашето дете/ученик/роднина/корисник да добие погрешна претстава дека од пенисот излегува сперма само за време на мастурбација или влажен сон.

6. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Посочете ја јајце клетката во јајцеводите. Доколку е потребно, како еден вид на повторување, покажете ги и вагината, матката и јајчниците. Исто така, ориентирајте го Вашето дете/ученик/роднина/корисник за местоположбата на женските репродуктивни органи, во долниот дел на стомакот на девојката/жената.

5. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Нагласете дека од пенисот може да излезе сперма. Иако, како информација, веќе е повеќе пати наведена во неколку претходни приказни, сепак потенцирајте ја спермата/сперматозоидите, бидејќи истите се важни за разбирање на процесот на зачнување.

3. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Илустрацијата ќе му помогне на Вашето дете/ученик/роднина/корисник да ја визуелизира положбата на пенисот, внатре во вагината на девојката. Затоа покажете ги на илустрацијата пенисот на момчето и вагината и матката на девојката.

2. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Иако чинот на сексуален однос е детално опишан во една од претходните приказни „Сексуален однос“, сепак повторно нагласете дека внесувањето на пенисот во вагината претставува сексуален однос. Од особено значење е Вашето дете/ученик/роднина/корисник да ја запомни таа информација, за да може следствено да го разбере процесот на зачнување. Дополнително, побарајте од Вашето дете/ученик/роднина/корисник да ја опише лицевата експресија на момчето и девојката претставени на илустрацијата, за да потоа се именува како и двајцата се чувствуваат за време на сексуалниот однос. На овој начин поставувате правило дека сексуалниот однос треба да предизвика убави чувства и желба за истиот, а не болка и одбивност.

1. БРЕМЕНОСТ

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Покажете го бебето во матката на девојката. Доколку во Вашето место на живеење се користат и други зборови за „бремена“ девојка/жена, наведете ги и нив (трудна и сл.). Исто така, доколку во блиското опкружување на Вашето дете/ученик/роднина/корисник има девојка/жена која е бремена посочете ја истата. На тој начин Вашето дете/ученик/роднина/корисник полесно може да ја поврзе новата информација со неговото претходно искуство, знаење.

17. СЕКСУАЛЕН ОДНОС

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Набројте ги луѓето со кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник може да разговара за сексуален однос. Доколку Вашето дете/ученик/роднина/корисник може да разговара и со други луѓе на тема сексуален однос, тогаш наведете ги и нив. Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник потенцирајте дека тој разговор може да се одвива кога двајцата се сами и никој друг не може да ги слушне.

16. СЕКСУАЛЕН ОДНОС

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Исто така, многу важно е да потенцирате дека непрактикувањето на секс или немањето на желба за сексуален однос е исто така нормална појава кај многу луѓе, со дополнување дека секој има право да одлучи дали сака да има сексуален однос или не. На овој начин сексуалниот однос се претставува како право на избор, а не како однесување кое треба да биде практикувано од секој човек.

15. СЕКСУАЛЕН ОДНОС

Submitted by tstankova on
Cover Image
Image tooltip text
Од особено значење е да нагласите дека тие промени на телото не мора да се случуваат секој пат, особено излегувањето на спремата. На овој начин ја намалувате можноста Вашето дете/ученик/роднина/корисник да помисли дека нешто не е во ред со него, доколку сексуалниот однос не завршува секогаш на ист начин и со ист интензитет.