12 - 18

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои другарите го допираат (на пример: кога играат некоја игра, кога играат надвор или дома и сл.).

Набројте и други ситуации кога Вашето дете/ученик/роднина/корисник разговара со другарите (на пример, за време на училиште, кога си играат дома или надвор, кога се шетаат и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник ги допира роднините (на пример: заспивање, читање заедно книги, заедно пишување, гледање телевизија, помош при облекување, соблекување, бањање и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои роднините го допираат (на пример: помош при облекување, соблекување, бањање и сл.).

Доколку Вашето дете/ученик/роднина/корисник има и други роднини, кои не се наведени во приказната, тогаш наведете ги и нив. Дополнително набројте и други ситуации кога Вашето дете/ученик/роднина/корисник разговара со роднините (на пример, за време на гледање телевизија, кога си играат, кога се шетаат и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник го допира таткото (на пример: заспивање, читање заедно книги, заедно пишување, гледање телевизија и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои таткото го допира (на пример: помош при облекување, соблекување и сл.).

Наведете и други ситуации кога Вашето дете/ученик/роднина/корисник разговара со таткото (на пример, за време на гледање телевизија, возење во кола, одење во продавница и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник ја допира мајката (на пример: заспивање, читање заедно книги, заедно пишување, гледање телевизија и сл.).

Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник дополнете и други ситуации во кои мајката го допира (на пример: помош при облекување, соблекување и сл.).